Molte delle interazioni fra coetanei si svolgono in situazioni di gioco di gruppo, dove le capacità verbali e il simbolismo permettono di costruire nuove versioni della realtà e negoziare regole. Se inizialmente il gioco è svolto in modo solitario, progressivamente si passa ad una modalità parallela, dove più bambini svolgono insieme attività simili senza interagire. Il gioco assumerà poi c...

I valori educativi dei genitori restano relativamente costanti nel tempo, ma le pratiche specifiche si dovrebbero adattare alle mutevoli esigenze dei figli, alle loro fasi di sviluppo. I genitori però hanno anche preconcetti relativamente stabili, formulano teorie circa la natura dei figli, le forze responsabili del loro sviluppo e circa il proprio ruolo. La funzione parentale può essere compres...

Combinando le dimensioni di permissività/severità e sollecitudine/ostilità, si ottengono 4 diversi stili genitoriali: stile autoritario: si ha una forte affermazione del potere parentale e un’attitudine distaccata, i genitori che rientrano in questo stile sono direttivi ed esigenti, usano atteggiamenti intimidatori, pretendono obbedienza senza fornire spiegazioni. I loro figli potrebber...

La socializzazione è un processo che si svolge principalmente nelle famiglie, dove viene attuata dai genitori attraverso la trasmissione di norme culturali. L’obiettivo è quello di favorire l’adattamento dei bambini entro la specifica società di appartenenza, con l’insegnamento di profili comportamentali accettabili. Possiamo immaginare la famiglia come un sistema e comprenderla alla luc...

Dai due anni in poi, i bambini smettono di obbedire o imitare automaticamente, preferendo discutere, domandare e riflettere sulle regole che vengono loro proposte. L’apprendimento in un contesto familiare è fortemente caratterizzato da attivazione emotiva, che aumenta la consapevolezza dell’esperienza vissuta; i frequenti “perché?” significano che i bambini non accettano più le indicazi...

Oltre ad agire in accordo con i desideri degli adulti, i bambini cercano di dare un senso alle richieste che vengono loro fatte, elaborando ipotesi sui motivi delle richieste essi cercano di capire cosa significano i messaggi che riceve in relazione al contesto sociale in cui vive. Tutto ciò accade inizialmente nel contesto della famiglia, poi, durante il secondo anno di vita essi divengono cosci...

La Psicologia della Salute è una disciplina relativamente recente e in grande espansione che si occupa degli aspetti psicologici e comportamentali connessi con le variazioni di salute e malattia negli esseri umani. Dalla prima definizione di Matarazzo nel 1980, dove la psicologia della salute rappresenta “l’aggregato degli specifici contributi educativi, scientifici e professionali d...

Molte malattie croniche, di tipo evolutivo (tumori, AIDS, malattie cardiovascolari, affezioni dell’apparato respiratorio, patologie del sistema nervoso, malattie pediatriche di varia natura) raggiungono una fase terminale, in cui i trattamenti specifici risultano ormai inefficaci e lo stato di salute del paziente peggiora rapidamente ed in maniera irreversibile. In questi casi l’unico interve...

L´obiettivo principale del Convegno, secondo il Programma ON-NS/2005 concordato con l´Ente Cassa di Risparmio di Firenze, è finalizzato a favorire un superamento e comunque una delle "logiche meccaniche della scienza più proprie della società industriale", per addivenire ad una maggior integrazione tra scienze Umane e Scientifiche, tramite una strategia di diffusione e divulgazione ai cittadi...